ВАК: работаем с «кинестетиками»
В предыдущих статьях мы рассмотрели, какие методы и приемы лучше работают для учеников с выраженным визуальным каналом восприятия, а какие
Читать далееВ предыдущих статьях мы рассмотрели, какие методы и приемы лучше работают для учеников с выраженным визуальным каналом восприятия, а какие
Читать далееПомните, в начальной школе был популярным стишок: «Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали…»? Предлагаю вам «взрослые варианты» таких разминок.
Читать далееВы, наверное, замечали, что в ходе занятий с репетитором наступает момент, когда ваши методы и приемы, как бы вы не
Читать далееСегодня я продолжаю речь о том, как найти подход к каждому ученику. На этот раз поговорим о работе с аудиалами.
Читать далееВсе мы умеем разговаривать. Но не всегда говорим то, что нужно и когда нужно. Умение говорить связно, грамотно, по теме
Читать далееВ помощь моим коллегам — репетиторам биологии. Во время подготовки к занятиям я большую часть времени тратила именно на поиск
Читать далее«Учиться – это просто! Секреты эффективного обучения для тех, кто учит и учится.»
Читать далееВ своей преподавательской практике я часто сталкивалась с детьми, которым бесполезно было рассказывать учебный материал, им нужно было «показывать». Вот
Читать далееНа своих занятиях я нередко сталкиваюсь с тем, что ученик не все понял из материала урока, но спросить об этом
Читать далееОтрывка нет, потому что запись защищена.
Читать далее